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電競≠打游戲,“電競專業(yè)”學(xué)什么?

摘要 : 電子競技≠打游戲。院校電競專業(yè)與電競選手培訓(xùn)有很大差別。高校開設(shè)電子競技專業(yè),并不是為了培養(yǎng)職業(yè)玩家,而是培養(yǎng)電子競技管理與游戲策劃方面、傳媒方面的人才。打游戲之于

電子競技≠打游戲。院校電競專業(yè)與電競選手培訓(xùn)有很大差別。高校開設(shè)電子競技專業(yè),并不是為了培養(yǎng)職業(yè)玩家,而是培養(yǎng)電子競技管理與游戲策劃方面、傳媒方面的人才。

打游戲之于電子競技,就像打籃球之于NBA。電子競技已經(jīng)成為一個(gè)官方承認(rèn)的體育競技項(xiàng)目,并帶動(dòng)了一個(gè)迅猛發(fā)展的新興文化產(chǎn)業(yè)。

一次大型游戲競技比賽,可不只是兩支隊(duì)伍坐在一起玩電腦那么簡單。比賽開始之前,最起碼要有人來培訓(xùn)選手,籌備職業(yè)戰(zhàn)隊(duì)。比賽過程中,要有人來承辦、解說、轉(zhuǎn)播,把這場賽事的影響力擴(kuò)展到最大。并且,游戲的軟件、硬件以及周邊文化產(chǎn)品都需要有人來設(shè)計(jì)、制造,這又是一條非常復(fù)雜的產(chǎn)業(yè)鏈了。

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“電競專業(yè)”學(xué)什么?

學(xué)習(xí)范圍廣:文能提筆寫策劃,武能上鏡錄直播

教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,一些電子競技與管理專業(yè)主要培養(yǎng)學(xué)生掌握電子競技基本理論、工作規(guī)律和實(shí)踐能力。主要培養(yǎng)面向“電競”職業(yè)俱樂部、“電競”公司、體育協(xié)會(huì)以及其他“電競”相關(guān)機(jī)構(gòu)的高素質(zhì)技術(shù)技能人才,畢業(yè)生可以從事電子競技運(yùn)動(dòng)競賽、教練、裁判、主持與主播、賽事(活動(dòng))組織與管理等工作。

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總體而言,電競的教育培養(yǎng)多維度、多層面的復(fù)合型專業(yè)人才,主要在數(shù)字體育內(nèi)容產(chǎn)業(yè)和電子競技賽事方面發(fā)揮作用。學(xué)校辦學(xué)特色和師資力量不同,專業(yè)偏重也不同。例如,南京新華電腦專修學(xué)院在17年開設(shè)電子競技運(yùn)管精英專業(yè)的前提下,在18年成立X-maker電競學(xué)院,后再2019年結(jié)合市場電競行業(yè)人才需求,將電競分為兩個(gè)方向:新媒體與動(dòng)漫游戲制作,側(cè)重培養(yǎng)復(fù)合型電競?cè)瞬拧?/p>

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就目前院校電競專業(yè)的課程來看,這個(gè)專業(yè)輻射了電競產(chǎn)業(yè)上下游各產(chǎn)業(yè)鏈。學(xué)校電競相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)置包括與電競相關(guān)的產(chǎn)業(yè)管理、運(yùn)營策劃等,還包括推進(jìn)電競職業(yè)化和規(guī)范化的知識(shí),如:戰(zhàn)隊(duì)管理,選手包裝,聯(lián)賽建設(shè)、職業(yè)素養(yǎng)等等。專業(yè)培養(yǎng)電競綜合性人才。

游戲玩得再好 學(xué)分也不能少半分

在很多人心目中,打游戲這事已經(jīng)成為學(xué)生不務(wù)正業(yè)的代名詞。有人調(diào)侃,高考報(bào)什么大學(xué),就是選擇去哪里和舍友打四年游戲。在充斥著二手煙和泡面味的網(wǎng)吧,或是堆滿外賣餐盒的宿舍,幾個(gè)蓬頭垢面的虛胖男生整天逃課,通宵蜷縮在角落里對(duì)著屏幕拼殺,表情僵硬,十指靈活,時(shí)不時(shí)爆出幾句粗口……關(guān)起來電擊治療也不為過。那么,電競專業(yè)的學(xué)生,游戲玩得越好就越優(yōu)秀嗎?當(dāng)然不是。無論上什么專業(yè),學(xué)生都要修夠?qū)W院規(guī)定的學(xué)分,才能拿到畢業(yè)證,順利畢業(yè)。所以說,電競專業(yè)的學(xué)生也要老老實(shí)實(shí)地上課、考試,學(xué)校是不會(huì)給誰開綠燈的。再者說,行業(yè)技能與學(xué)習(xí)任務(wù)并不沖突,而是相輔相成的。

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校企合作 職業(yè)玩家當(dāng)導(dǎo)師

前不久,電子競技協(xié)會(huì)專業(yè)人士指出,目前幾乎所有招收電競專業(yè)的高校都是與企業(yè)合作辦學(xué)。一方面是對(duì)學(xué)生就業(yè)有所保障,另一方面是因?yàn)槠髽I(yè)比學(xué)校更了解這個(gè)行業(yè),從而有的放矢地培養(yǎng)所需人才。通過校企合作,高校聘請(qǐng)電競行業(yè)的佼佼者作為業(yè)界導(dǎo)師。南京新華電腦專修學(xué)院與直尚電競達(dá)成校企合作協(xié)議,學(xué)校為直尚電競的一些電競從業(yè)者、職業(yè)玩家頒發(fā)了“業(yè)界導(dǎo)師”的聘書,他們會(huì)參與日后的教學(xué)活動(dòng)。包括學(xué)院大型的電競比賽都會(huì)邀請(qǐng)虎牙斗魚的專業(yè)解說來到現(xiàn)場解說賽事,這些一線導(dǎo)師會(huì)教授實(shí)踐類課程,也會(huì)對(duì)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃做一些分析指導(dǎo)。

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