計算機類專業(yè)培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握城市森林營造和林政資源管理養(yǎng)護技術(shù)及相關(guān)理論知識，在都市林業(yè)行業(yè)從事苗木培育、森林營造與養(yǎng)護、森林病蟲防治與檢疫、林產(chǎn)品開發(fā)與利用、林業(yè)行政管理等方面有一技之長的高等應(yīng)用型專業(yè)技術(shù)人才。
就業(yè)前景：計算機技術(shù)面臨著一系列新的重大變革。諾伊曼體制的簡單硬件與專門邏輯已不能適應(yīng)軟件日趨復(fù)雜、課題日益繁雜龐大的趨勢，要求創(chuàng)造服從于軟件需要和課題自然邏輯的新體制。并行、聯(lián)想、專用功能化以及硬件、固件、軟件相復(fù)合，是新體制的重要實現(xiàn)方法。
計算機將由信息處理、數(shù)據(jù)處理過渡到知識處理，知識庫將取代數(shù)據(jù)庫。自然語言、模式、圖像、手寫體等進行人-機會話將是輸入輸出的主要形式，使人-機關(guān)系達到高級的程度。砷化鎵器件將取代硅器件。
動漫設(shè)計專業(yè)培訓(xùn)目標：
本專業(yè)培養(yǎng)掌握計算機圖形 / 圖像、動漫設(shè)計與制作的基本理論知識和相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域知識，熟悉圖形 / 圖像制作環(huán)境、具有動漫設(shè)計、動漫制作、繪畫、廣告設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等技能、并具有熟練計算機技術(shù)操作能力的技術(shù)應(yīng)用型人才。畢業(yè)生可在電視臺、游戲公司、影視廣告公司、影視特技公司、數(shù)字媒體及多媒體設(shè)計公司、動漫設(shè)計制作公司等從事動畫片制作、影視廣告制作、后期合成等工作。
就業(yè)前景：從人才需求上看，動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機會。 動漫就業(yè)市場的人才需求缺口近40萬人。
其中包括了大量的動漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：故事原創(chuàng)人才、動畫軟件開發(fā)人才、三維動畫制作人才、動畫產(chǎn)品設(shè)計人才、游戲開發(fā)人才和動畫游戲營銷人才。而我國動漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動畫制作的人才，這樣看來，動漫專業(yè)畢業(yè)生的真實就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。
移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)目標:
培養(yǎng)具有良好的職業(yè)素質(zhì)、專業(yè)實踐能力、團隊協(xié)作意識，掌握移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與開發(fā)技術(shù)，具有基于Android平臺進行移動增值應(yīng)用開發(fā)、移動商務(wù)應(yīng)用開發(fā)、移動智能終端用戶體驗設(shè)計、移動平臺應(yīng)用軟件測試、移動電子商務(wù)營銷的動手實踐能力，具有行業(yè)職業(yè)資格證書，可從事基于移動互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)、應(yīng)用等方面工作的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才。
就業(yè)方向：手機平臺下各種手機游戲、應(yīng)用開發(fā)，手機嵌入式軟件開發(fā)，手機游戲客戶端開發(fā)。主要就職于軟件開發(fā)公司、游戲設(shè)計公司、大型網(wǎng)站、企事業(yè)單位從事應(yīng)用軟件開發(fā)、項目管理、網(wǎng)絡(luò)游戲開發(fā)與測試、游戲運行管理與維護等工作。
為避免掉進低就業(yè)率“雷區(qū)”，考生挑學(xué)校選專業(yè)應(yīng)恪守以下幾個原則：
一、是要看準院校的強勢學(xué)科?，F(xiàn)在不少院校在開設(shè)專業(yè)時并沒有做好充足的準備，實力、環(huán)境、師資條件都是欠缺的，可能是因為有市場需要就開設(shè)了。
二、是不能盲目“跟風(fēng)”熱門專業(yè)。時間流轉(zhuǎn)，冷熱轉(zhuǎn)化，大學(xué)專業(yè)的就業(yè)情況有一個四年的滯后性，當時熱門的專業(yè)到四年后畢業(yè)時可能已經(jīng)處于過于飽和的狀態(tài)，而當時冷門的專業(yè)，到了四年后或許正是市場上所稀缺的。在報考時不要扎堆報考一些熱門專業(yè)，更需要對擬報考的專業(yè)客觀分析，進行一個全面的考量。
三、是根據(jù)個人興趣、志向等自身情況選擇專業(yè)。未來發(fā)展變化現(xiàn)實很難預(yù)料，考研、出國時還有機會轉(zhuǎn)換專業(yè)。就業(yè)難不等于就是不能就業(yè)，家長和考生在填報志愿選擇專業(yè)時，需要去了解擬報考院校的專業(yè)實力。
所以呢，無論學(xué)什么專業(yè)，學(xué)的出色就對啦！
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