走進(jìn)校園后，不斷實(shí)現(xiàn)升學(xué)，是諸多學(xué)子共同的夢(mèng)想。而從班級(jí)授課制看，學(xué)生的個(gè)體之間，是存在一定差異性的。即使大家，坐在同一間教室里聽(tīng)課，面對(duì)相同的老師授課，依舊會(huì)在考試的時(shí)候，出現(xiàn)成績(jī)上的差別。
雖然說(shuō)，同學(xué)們存在天賦、背景上的區(qū)別，但是在不同的學(xué)習(xí)階段里，大家卻可以通過(guò)勤懇努力的學(xué)習(xí)，降低個(gè)體上的差異，爭(zhēng)取脫穎而出的機(jī)會(huì)。
尤其在初中階段，尚達(dá)不到比拼天賦的時(shí)候。在初中三年里，每一位學(xué)子，若是找準(zhǔn)學(xué)科的規(guī)律，保持積極進(jìn)取的心態(tài)，即使基礎(chǔ)比較薄弱，也是有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取逆襲可能的。
沒(méi)考上高中怎么辦呢？對(duì)于這類(lèi)學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要轉(zhuǎn)變心態(tài)，“崇尚一技之長(zhǎng)，不唯學(xué)歷憑能力”的高技能型人才在就業(yè)市場(chǎng)越來(lái)越受歡迎，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，各行各業(yè)百花齊放，職業(yè)更是呈多元化發(fā)展?？?a href=http://njxh.cn target=_blank class=infotextkey>高中、上大學(xué)并不是唯一的出路，掌握一技之長(zhǎng)同樣可以成功成材，擁有理想的未來(lái)。不是每一個(gè)人都必須做學(xué)霸，每個(gè)人所擅長(zhǎng)的領(lǐng)域不同，如果文化基礎(chǔ)薄弱，又喜歡實(shí)踐操作或創(chuàng)意創(chuàng)造的學(xué)生，或許更適合職業(yè)教育。
小新推薦南京新華電腦專(zhuān)修學(xué)校，辦學(xué)多年以來(lái)，學(xué)?？焖贉?zhǔn)確地把握行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，在深入充分調(diào)研行業(yè)需求、企業(yè)需求的基礎(chǔ)上，精心開(kāi)設(shè)并升級(jí)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)，先后成立五大學(xué)院，開(kāi)設(shè)互聯(lián)網(wǎng)+美妝與形象設(shè)計(jì)，VR智能家居創(chuàng)意設(shè)計(jì)師，全屋定制設(shè)計(jì)師，互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)工程師，5G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用工程師，人工智能應(yīng)用工程師，WEB前端工程師，JAVA軟件開(kāi)發(fā)，web前端，4D動(dòng)漫游戲設(shè)計(jì)師，VR影視動(dòng)漫設(shè)計(jì)師，短視頻與全媒體運(yùn)營(yíng)，VR動(dòng)漫游戲與電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)等等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。
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