走進校園后，不斷實現升學，是諸多學子共同的夢想。而從班級授課制看，學生的個體之間，是存在一定差異性的。即使大家，坐在同一間教室里聽課，面對相同的老師授課，依舊會在考試的時候，出現成績上的差別。
雖然說，同學們存在天賦、背景上的區(qū)別，但是在不同的學習階段里，大家卻可以通過勤懇努力的學習，降低個體上的差異，爭取脫穎而出的機會。
尤其在初中階段，尚達不到比拼天賦的時候。在初中三年里，每一位學子，若是找準學科的規(guī)律，保持積極進取的心態(tài)，即使基礎比較薄弱，也是有機會爭取逆襲可能的。
沒考上高中怎么辦呢？對于這類學生來說，首先要轉變心態(tài)，“崇尚一技之長，不唯學歷憑能力”的高技能型人才在就業(yè)市場越來越受歡迎，隨著社會經濟的不斷發(fā)展，各行各業(yè)百花齊放，職業(yè)更是呈多元化發(fā)展。考高中、上大學并不是唯一的出路，掌握一技之長同樣可以成功成材，擁有理想的未來。不是每一個人都必須做學霸，每個人所擅長的領域不同，如果文化基礎薄弱，又喜歡實踐操作或創(chuàng)意創(chuàng)造的學生，或許更適合職業(yè)教育。
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