最近,機器人“華智冰”在社交媒體上發(fā)布的自我介紹視頻一夜之間火爆全網(wǎng)。清華大學計算機系在發(fā)布會上宣布“華智冰”正式“入學”。
華智冰,是清華大學首位虛擬學生,由清華大學、智源研究院、智譜AI、小冰的人工智能團隊共同創(chuàng)造,名字也是個取一個字組成的。華智冰不但擁有和正常同學一樣的外貌,還有自己的聲音,可以聊天,進行簡單的情感交互。
不得不說,科技的發(fā)展讓之前看似不可能的事情成為了可能。近年來,在數(shù)字經濟不斷推進的大背景下,人工智能發(fā)展迅速,并與多種應用場景深度融合。隨著人工智能、5G技術的高速發(fā)展,人機共存的序幕已經拉開,數(shù)字人技術也正逐漸應用在各種場景中。
目前學習人工智能領域發(fā)展的人才逐步增長,適應了科技發(fā)展的潮流。人工智能的發(fā)展一共經歷了六個發(fā)展期,隨著大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、云計算等科技的飛速發(fā)展,人工智能的發(fā)展也迎來了新高潮。
與此同時,根據(jù)工信部發(fā)布的相關數(shù)據(jù),人工智能不同技術方向崗位的人才供需比均低于0.4,說明該技術方向的人才供應嚴重不足。從細分行業(yè)來看,智能語音和計算機視覺的崗位人才供需比分別為0.08、0.09,相關人才極度稀缺。
近年來我國人工智能學科和專業(yè)加快推進,多層次人工智能人才培養(yǎng)體系逐漸形成。早在2018年,教育部就提出,到2020年建立50家人工智能學院、研究院或交叉研究中心。然而到目前為止人工智能行業(yè)仍處于人才緊缺狀態(tài)。
未來人工智能產業(yè)的發(fā)展和人才的儲備與質量是息息相關的,因此可以推測未來人工智能教育領域的發(fā)展前景是樂觀積極的。