12月8日教育部發(fā)文，再次明確：職業(yè)本科與普通本科學(xué)士證書格式一致，且效力相同！這是繼高職本科擴(kuò)招、職教高考改革、設(shè)立中職國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金等一系列鼓勵(lì)職業(yè)教育發(fā)展的政策出臺(tái)以來，國(guó)家為促進(jìn)職業(yè)教育發(fā)展再次推出的一大利好政策！
職業(yè)本科是教育部為了適應(yīng)我國(guó)高級(jí)技能人才緊缺的國(guó)情，結(jié)合國(guó)際職業(yè)教育發(fā)展的總趨勢(shì)提出的一個(gè)新的教育體系。相對(duì)于更注重理論學(xué)習(xí)的本科教育來說，高等職業(yè)本科教育強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐訓(xùn)練并重，強(qiáng)調(diào)以就業(yè)為導(dǎo)向，專業(yè)培養(yǎng)更具有針對(duì)性，實(shí)用性更強(qiáng)，工作適應(yīng)性更好。
近年來，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的鼓勵(lì)和支持不斷加碼，職業(yè)教育政策利好頻出，讀職業(yè)學(xué)校，以就業(yè)為導(dǎo)向，主要是為社會(huì)輸送有一技之長(zhǎng)的、具備一定素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。
如何選擇適合自己的職業(yè)學(xué)校呢？
學(xué)校的專業(yè)性
擇校時(shí)，排在首位的一定是學(xué)校的專業(yè)性。換而言之，專業(yè)程度的高低，決定了學(xué)生以后技術(shù)水平的高低，這將直接影響就業(yè)！
封閉式管理，從嚴(yán)治學(xué)
學(xué)校針對(duì)學(xué)生文化課和專業(yè)課成績(jī)相對(duì)薄弱現(xiàn)狀，進(jìn)行30人制小班教學(xué)，突出重點(diǎn)，夯實(shí)基礎(chǔ)，根據(jù)評(píng)測(cè)結(jié)果針對(duì)性教學(xué)。
職業(yè)有規(guī)劃，直奔好未來
學(xué)校引進(jìn)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行職業(yè)傾向測(cè)試，根據(jù)自身情況規(guī)劃職業(yè)走向，并提高自我職業(yè)素養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所成。
實(shí)訓(xùn)練技術(shù)，實(shí)戰(zhàn)練能力
學(xué)校采用理實(shí)一體化小班制教學(xué)，學(xué)生邊學(xué)邊操作，保障學(xué)生真實(shí)操；結(jié)合“七項(xiàng)實(shí)訓(xùn)”讓學(xué)生從基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)到獨(dú)立完成作品，讓學(xué)生學(xué)得會(huì)，更能學(xué)得好。
就業(yè)有保障，服務(wù)體系完善
新華在全國(guó)設(shè)有30多個(gè)創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心，與阿里云、京東、華為、聯(lián)想等全國(guó)29000余家企業(yè)達(dá)成合作，就業(yè)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全國(guó)；在校定期到校企合作企業(yè)實(shí)地考察學(xué)習(xí)，并接受職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，學(xué)校會(huì)不定期舉辦企業(yè)進(jìn)校園、大型招聘會(huì)、就業(yè)回訪等各種活動(dòng)。
選擇一所好學(xué)校，成就一個(gè)好未來！只有選擇了真正適合自己的，才能獲取真正的成功！
