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多措并舉發(fā)展職業(yè)教育 緊貼產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)人才

摘要 : 技能人才對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。黨的十八大以來,國家越來越重視技能人才。從加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,到大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn),再到積極舉辦職業(yè)技能大賽等一系列重

技能人才對一個國家、一個民族發(fā)展至關(guān)重要。黨的十八大以來,國家越來越重視技能人才。從加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,到大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓(xùn),再到積極舉辦職業(yè)技能大賽等一系列重大舉措,為廣大技能人才提供了廣闊的自我提升空間、技能展示舞臺和交流切磋平臺。廣大技能人才要奮勇拼搏、把握機遇,在新時代鍛造新技能,實現(xiàn)新夢想。

多措并舉發(fā)展職業(yè)教育 緊貼產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)人才

當(dāng)今世界,綜合國力的競爭歸根到底是人才的競爭、勞動者素質(zhì)的競爭。我國制造業(yè)和服務(wù)業(yè)的發(fā)展正邁向中高端水平,對勞動者素質(zhì)和技能提出了更高要求。然而,我國技能人才隊伍和勞動力市場仍然存在一些深層次結(jié)構(gòu)性矛盾亟待解決,例如:技能人才隊伍特別是高技能勞動者的數(shù)量還存在短缺;技能人才的能力和水平還跟不上科技進步和產(chǎn)業(yè)升級的快速變化;技能人才的供給與企業(yè)、市場的需求還不完全匹配。

多措并舉發(fā)展職業(yè)教育 緊貼產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)人才

工欲善其事,必先利其器。要加強頂層設(shè)計,打通體制機制障礙,健全技能人才培養(yǎng)、使用、評價、激勵制度,暢通技能人才職業(yè)發(fā)展通道;要凝聚市場、企業(yè)、學(xué)校等多方合力,為技能人才發(fā)揮作用搭建寬廣舞臺,營造出創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的良好氛圍;要在全社會弘揚精益求精的工匠精神,培養(yǎng)更多大國工匠,為中國經(jīng)濟的創(chuàng)新驅(qū)動和高質(zhì)量發(fā)展凝神聚氣。

多措并舉發(fā)展職業(yè)教育 緊貼產(chǎn)業(yè)需求培養(yǎng)人才

專注互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)教育的南京新華電腦專修學(xué)院自辦學(xué)以來緊跟時代潮流開設(shè)了多個熱門專業(yè)。每一個專業(yè)都是引入企業(yè)真實項目教學(xué)。每個學(xué)期都設(shè)置實訓(xùn)課程,與企業(yè)聯(lián)合引入實訓(xùn)項目,讓學(xué)子帶薪實習(xí),企業(yè)也會派一線經(jīng)驗豐富的員工與學(xué)校老師一起指導(dǎo)學(xué)生,讓他們熟悉企業(yè)真實項目工作流程。這種教育模式,不僅能夠讓學(xué)生學(xué)好技術(shù),更能夠讓他們提前了解企業(yè)的文化和工作流程,這也為未來的就業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。

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南京新華在課程的設(shè)置上都是根據(jù)企業(yè)需求出發(fā),循序漸進的讓學(xué)生一步步學(xué)好專業(yè)技術(shù),這使得職校學(xué)生成為企業(yè)定制打造人才,從源頭上解決了就業(yè)難的問題。南京新華的課程每年都會升級兩次,每次課程升級都會邀請相關(guān)企業(yè)召開課程研討會,力圖讓每一堂課程都能讓學(xué)生學(xué)到企業(yè)真實需要的技術(shù),同時學(xué)到的都是新技術(shù),不用擔(dān)心被時代所淘汰。

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同時南京新華高度重視與企業(yè)的合作,學(xué)校會和知名企業(yè)建立校企合作關(guān)系。

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2021屆高校畢業(yè)生預(yù)計909萬人,同比增加35萬。學(xué)生就業(yè)難問題仍將繼續(xù),廣大青年學(xué)子們,為了自己的將來,在這個技能新時代,選擇一個好學(xué)校,學(xué)一門好技術(shù),再加上自己的用心努力,才能擁有一個好未來!

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